El zoológico de Landon
por Maureen Slamer
traducido por Dora Fabelo
El zoológico de Landon
“Nana, estoy aburrido. ¡No hay nada que hacer aquí!” —exclamó Landon—.
Nana parecía desconcertada. “Parece que tenemos un problema. Me pregunto qué podrías hacer. Landon se desplomó en el sofá. Nana esperó y esperó.
“Oye, tengo otra caja de esas fichas magnéticas. ¿Qué tal si abrimos esa?” —dijo Nana—. “Están en el armario”.
Landon se acercó al armario. “¡Vaya! ¿Qué hay en estos cajones? Detrás de la caja de fichas había dos grandes cajones de plástico.
“Los encontré en el almacén. Eran de tu mamá y de tu tía Rah. Es su colección de “Beanie Baby”. Olvidé que los teníamos ahí abajo”.
“¿Puedo jugar con ellos?” —preguntó Landon.
“Claro”, respondió Nana mientras caminaba hacia la cocina para comenzar la cena.
Landon sacó los cajones y la caja de las fichas del armario. Se arrodilló en silencio, excavando entre los animales. ¡Caramba, hay un montón! ¡Mamá y tía Rah deben haberse divertido mucho con estos! Landon pensó.
“Nana, voy a hacer un zoológico”, dijo Landon mientras abría la caja de fichas y comenzaba a clasificar las formas.
“¡Buenísima idea!” —gritó Nana desde la cocina—. “Sabía que podías resolverlo”.
Landon trabajó durante lo que parecieron horas. De vez en cuando, los sonidos de las fichas chocando con el suelo resonaban en la cocina. “Nana, ven y mira. ¡Hice un zoológico!” —gritó Landon—. Nana se acercó a la puerta y examinó el sitio de construcción al otro lado del piso de la sala de estar.
“¿Necesitas letreros para los animales como en nuestro zoológico? Si es así, hay lápices de colores, papel, tijeras y marcadores en el cajón de trastes en la cocina”. Landon se levantó de un salto y corrió a la cocina. Sacó del cajón puñados de lápices de colores, papel y unas tijeras y salió corriendo. Nana cerró el cajón de trastes meneando la cabeza y pensando en la tremenda limpieza que le esperaba.
“¡Nana! No sé cómo deletrear los nombres de los animales”, gritó Landon.
“Escribe lo que oyes”, le gritó Nana mientras pelaba papas.
—Pero no se parece a tu letra, Nana.
“Landon, está bien. Escribes como un niño de siete años”.
“Está bien, supongo”. Landon murmuró mientras cortaba, coloreaba y etiquetaba. “Cinta, Nana, necesito cinta adhesiva”.
“Mira a ver en el cajón de trastes. Creo que tengo algo ahí”.
Landon abrió el cajón de trastes. Rebuscó en el desorden. “¡La encontré! Ven a ver”.
Nana terminó el pastel de carne y puso la sartén en el horno. “¡Ya vengo!” Nana entró en la sala de estar. Landon se paró orgulloso en medio del zoológico.
“¡Nana! Déjame mostrártelo. Aquí está el búfalo. El siguiente es el erizo…” Landon continuó, pasando de un corral a otro.
Nana sonrió, “¿Qué tal si tomo fotos y se las envío a tu mamá y a la tía Rah?”
“Sí, ¿puedes decirles que hice un zoológico y también hice los letreros yo solo?”
“¡Absolutamente! Déjame agarrar mi teléfono”.
Los niños necesitan el tiempo y la oportunidad para escribir
Hay múltiples oportunidades para que nuestros hijos escriban de una manera natural y decidida todos los días. Puede ser algo tan simple como ayudarlos a escribir la lista de compras, escribir una nota recordatoria para ponerla en el refrigerador o hacer etiquetas para lo que han creado mientras juegan.
Materiales simples es todo lo que necesitan. Papel, crayones, marcadores de agua (no se traspasan), lápices de colores, cinta adhesiva y, si tiene la edad suficiente, tijeras de seguridad. Un cajón, una canasta o un simple carrito de arte económico en la esquina provee a los niños acceso fácil.
